Durante la giornata di venerdì 9 febbraio a partire dalle ore 17 (UTC+1) ci sarà la seduta plenaria del Consiglio Generale dei Pugliesi nel Mondo (CGPM). 


Per saperne di più, ecco di seguito la scaletta dei lavori della seduta:

Ore 17:00  Saluti istituzionali e apertura dei lavori del Presidente della Regione Puglia - Presidente del Consiglio Generale dei Pugliesi nel Mondo Michele Emiliano o suo delegato;

a seguire Relazione dell’Ufficio di Presidenza;

Ore 17:10  Relazione sulle attività svolte e programmate in favore dei Pugliesi nel Mondo, a cura di Francesca Zampano, Dirigente della Sezione Promozione del Commercio, Artigianato e Internazionalizzazione delle imprese;

Ore 17:15  “Turismo delle radici e flussi turistici” 

Luca Scandale - Direttore Generale ARET PugliaPromozione

Vito Roberto Santamato - Università degli Studi di Bari -– Responsabile scientifico della ricerca 

Ore 17:30 Interventi dei Consiglieri iscritti a parlare ai sensi dell’art. 7 comma 1 e art. 11 comma 6 della L.R. 23/2000

Ore 19:30  Conclusioni e chiusura lavori

consiglio-generale-dei-pugliesi-nel-mondo

Seduta plenaria Consiglio generale dei pugliesi nel mondo

Dalle ore 12 del 18 aprile alle ore 12 del 22 aprile 2024, i cittadini del Comune di Miglierina avranno l'opportunità di partecipare alla seconda votazione promossa dall’Amministrazione Comunale tramite la piattaforma Camelot.

La votazione è semplice e aperta a tutti i cittadini residenti di Miglierina che si sono registrati nelle scorse settimane. 

Segui i passaggi qui sotto per scoprire come poter votare.

Come votare con Camelot - Comune di Miglierina

La prima votazione è stata svolta nel mese di marzo ed ha riguardato un quesito sulle priorità programmatiche dell'Ente in merito alle politiche sociali comunali. La seconda consisterà in una votazione inerente la programmazione dell'Ente riguardante le maggiori risorse da inserire all'interno del bilancio dell'Ente. 

Per eventuali domande o supporto tecnico durante il processo di registrazione, puoi contattare l’indirizzo mail support@camelot.vote 

Futuri step successivi saranno comunicati in collaborazione con l'Amministrazione comunale di Miglierina.

Comune di Miglierina, come partecipare con Camelot

La Società canottieri Sirio ha espresso le seguenti esigenze:

Garantire votazioni in tempo reale con la discussione assembleare con verifica permanente del quorum

coinvolgere i propri iscritti attraverso una modalità più veloce, accessibile e legalmente riconosciuta

digitalizzare i processi decisionali per promuovere maggiori occasioni di confronto e di voto

Votazione digitale con orario di inizio e fine variabile, accessibile attraverso link univoco via SMS da proprio dispositivo personale e con codice fiscale da totem pubblico riservata a tutti gli iscritti aventi diritto presenti in assemblea fisica

Argomenti: approvazione bilancio, decisioni interne

Identificazione aventi diritto: lista fornita da organizzazione e ontegrazione dati personali su Camelot

Requisiti aventi diritto: presenti in assemblea fisica

Tipologia di voto: live (inizio e fine voto coordinato con discussione in assemblea). L’organizzazione ha organizzato una assemblea in presenza per discutere i vari punti all’ordine del giorno previsti. Al termine di ciascuna discussione sono state attivate delle votazioni online accessibili ai soli partecipanti in presenza

Dispositivi usati: personali e totem pubblici

proiezione risultati parziali in assemblea

Le fasi del processo di voto sono state le seguenti:

01 - L’associazione ha convocato tutti gli aventi diritto a partecipare ad un’ Assemblea in presenza 

02 - Elenco degli aventi diritto al voto è stato definito in loco sulla base dei presenti all’assemblea fisica

03 - Il peso del voto di ciascun partecipante è stato attribuito nella fase di accreditamento pre-assemblea verificando la presenza o meno di deleghe

04  - Voto digitale per soli partecipanti all’assemblea fisica sia attraverso proprio smartphone che con tablet disponibili in loco

05 - Risultati voto: il report dettagliato dei risultati con calcolo del peso è stato proiettato nel corso dell’assemblea a conclusione di ogni votazione


Società Canottieri Sirio: assemblea con voto live con Camelot

Dal 11 al 16 Dicembre 2023 si sono tenute sulla piattaforma Camelot le votazioni per eleggere il Forum dei Giovani del Comune di Napoli. Le votazioni sono state sia digitali che in presenza.

Il Comune di Napoli ha espresso le seguenti esigenze per la realizzazione di un voto digitale finalizzato all’elezione di i rappresentanti del Forum dei Giovani:

garantire massima partecipazione e accessibilità al voto per gli aventi diritto e standard di sicurezza elevati

certificazione di un voto in modalità segreta e per lista

ottenere report dei risultati di voto comprensivo del calcolo dei seggi attribuiti

Votazione digitale con orario di inizio e fine definito, accessibile attraverso link univoco via email da proprio dispositivo personale o con codice fiscale da totem pubblico e riservata ai cittadini con specifici requisiti di età e residenza.

Identificazione aventi diritto: lista fornita da Comune con integrazione dei dati di contatto

Requisiti aventi diritto: tutti gli aventi diritto identificati senza vincolo di partecipazione ad assemblea fisica o in remoto

Tipologia di voto: online (inizio e fine voto stabiliti a prescindere da discussione assembleare)

report a fine votazione con calcolo d'hont dei seggi

01 - Pre- registrazione degli aventi diritto di voto

02 - Verifica aventi diritto da parte del Comune di Napoli

03 - Voto digitale e assistenza da remoto da parte di Camelot

04  - Voto in presenza e assistenza in loco presso il Comune di Napoli

05 - Certificazione voto, report risultati e calcolo dei seggi

Comune di Napoli: elezione assemblea Social Forum con Camelot

Dalle ore 12 del 7 febbraio 2024 alle ore 12 dell'8 febbraio 2024 gli Associati ordinari della Scuola Sci di Cortina sono chiamati a votare sulla piattaforma Camelot il nuovo metodo retributivo proposto dal Consiglio Direttivo per le cariche dirigenziali del Presidente, Direttore e Vice Direttore durante l'Assemblea straordinaria 2024. 

Sei un membro della Scuola Sci Cortina? Ti stai chiedendo come è possibile partecipare al voto? Vuoi votare e non sai come fare? Bene, sei sulla pagina giusta! 

Abbiamo bisogno di pochi minuti del tuo tempo per spiegarti come partecipare al voto. 

Scuola Sci Cortina: come votare

Per eventuali domande o supporto tecnico durante la votazione, puoi contattare l’indirizzo mail support@camelot.vote. 

Scuola Sci Cortina: votazione con Camelot

Dalle ore 15:00 del 17 gennaio alle ore 15:00 del 24 gennaio 2024, si terrà la votazione per il Premio della Community Ecommerce Italia, organizzato da Casaleggio Associati, attraverso la piattaforma Camelot. La votazione è aperta esclusivamente agli iscritti alla community Ecommerce Italia. È un'opportunità per partecipare attivamente e contribuire alla selezione dei siti più meritevoli.

Il manager del sito vincitore avrà l'occasione di condividere l'esperienza di successo durante Ecommerce Italia 2024, il 10 aprile a Milano. Un momento di riconoscimento nell'ambito dell'ecommerce italiano.

Gli iscritti alla Community Ecommerce Italia riceveranno da Camelot un link univoco sulla propria e-mail attraverso il quale potranno esprimere la propria preferenza in modalità segreta.

Cliccando sul link univoco, ogni avente diritto potrà inserire da uno a tre domini (url) dei siti Ecommerce che vendono in Italia e che ritiene abbiano maggiormente innovato nel 2023. Una volta inserite le proprie preferenze, gli aventi diritto avranno la possibilità di confermare o modificare le scelte effettuate. ll processo di verifica e di conferma assicura che l'utente esprima il voto in modo consapevole assicurando la correttezza delle scelte. 

Al termine del voto l’utente ottiene una ricevuta univoca di voto che conferma la correttezza e l’immutabilità dello stesso. Questo garantisce la sicurezza e l'integrità del processo di voto.

Per assistenza e supporto, è possibile inviare una mail all’indirizzo support@camelot.vote.

Premio della Community Ecommerce Italia, come votare

L’Organizzazione ha espresso le seguenti esigenze:

certificare voti segreti e pesati espressi da aventi diritto presenti in un’assemblea (sia fisicamente che collegati da remoto);

garantire velocità, flessibilità ed efficienza dei processi decisionali di voto in relazione alla discussione assembleare

ottenere report immediato dei risultati di voto

Votazione digitale con orario di inizio e fine variabile, accessibile attraverso link univoco via email da proprio dispositivo personale e riservata ai soli partecipanti presenti (o fisicamente o in remoto) alla discussione degli odg in assemblea.

Identificazione aventi diritto: lista e contatti forniti da organizzazione

Requisiti aventi diritto: presenti in assemblea digitale e fisica

Peso del voto: fisso e diverso tra partecipanti

Confindustria Dispositivi Medici: voto con Camelot

Confindustria Dispositivi Medici: votocon Camelot

Confindustria Dispositivi Medici: votazione con Camelot

Sei un membro del circolo nautico Cavo? Ti stai chiedendo come è possibile partecipare al voto? Vuoi votare e non sai come fare? Bene, sei sulla pagina giusta! Abbiamo bisogno di pochi minuti del tuo tempo per spiegarti come partecipare al voto. Guarda il video qui in basso

Circolo Nautico Cavo - Come votare su Camelot

Circolo Nautico Cavo: votazione con Camelot

Vuoi avere più informazioni sulla possibilità di votare con modalità digitali e innovative? Sei sicuro di voler innovare il processo di voto ma vuoi più informazioni rispetto alla sicurezza di un voto digitale? Bene, sei sulla pagina giusta! 

Nell'era digitale, la sicurezza e la fiducia sono elementi fondamentali per qualsiasi piattaforma che gestisce il voto digitale nelle scuole. Per votare in modalità digitale bisogna porre la massima attenzione sulla garanzia della sicurezza, della privacy e della qualità dei processi. 

<ol> <li><a href="#section1">Come faccio a scegliere una piattaforma di e-voting sicura?</a></li> 
<li><a href="#section2">Quali sono le certificazioni che deve avere una piattaforma di e-voting sicura</a></li> 
<li><a href="#section3"Come posso usare Camelot per le elezioni scolastiche online?</a></li>

<h3 id="section1">Come faccio a scegliere una piattaforma di e-voting sicura?</h3>

Scegliere una piattaforma di e-voting sicura è un processo estremamente importante per garantire la trasparenza e la fiducia nelle elezioni o nelle votazioni online. Per fare una scelta informata, è importante prendere in considerazione diversi fattori. Ecco alcuni elementi essenziali per selezionare una piattaforma di e-voting sicura: 

Verifica delle certificazioni: la prima cosa da fare è chiedere al fornitore della piattaforma se questa possiede le certificazioni necessarie stabilite dalla legge. Queste certificazioni riflettono l'impegno del fornitore nel fornire un ambiente affidabile e protetto per gli aventi diritto al voto. Assicurati che la piattaforma sia in conformità con le leggi nazionali e europee in materia di elettronica e sicurezza informatica.


Antecedenti del fornitore: valuta la reputazione e l'esperienza del fornitore della piattaforma. Un fornitore con un track record positivo e affidabile è più probabile che offra una soluzione sicura e stabile. 


Sicurezza informatica: La sicurezza è fondamentale in un sistema di e-voting. Assicurati che la piattaforma utilizzi protocolli per proteggere i dati dei votanti e garantire l'integrità del processo di voto. La piattaforma dovrebbe anche essere in grado di rilevare e prevenire eventuali tentativi di frode o accessi non autorizzati.


Privacy dei dati: La piattaforma dovrebbe garantire la privacy dei dati dei votanti. I dati personali dei votanti devono essere gestiti in modo sicuro e conforme alle leggi sulla privacy. Verifica come vengono gestiti i dati e se vengono conservati in modo sicuro.

<h3 id="section2">Quali sono le certificazioni che deve avere una piattaforma di e-voting sicura?</h3>

L’ISO 9001 è una certificazione che dimostra l’impegno della società erogatrice del servizio di processi di alta qualità, trasparenza operativa e miglioramento continuo. Questa certificazione testimonia la dedizione a mantenere standard operativi elevati e ottimizzare costantemente le pratiche.

ISO/IEC 27001:2017, ISO/IEC 27017:2015 e ISO/IEC 27018:2019. 

Queste certificazioni attestano l’impegno della società erogatrice a garantire la sicurezza, la protezione dei dati e il rispetto della privacy, riflettendo la dedizione nel fornire un ambiente digitale  affidabile e protetto per i nostri utenti.

<h3 id="section3">3. Come posso usare Camelot per le elezioni scolastiche online?</h3>

Camelot è tra le piattaforme di e-voting italiane che possiedono tutte le certificazioni necessarie per svolgere una votazione professionale e sicura.  Per saperne di più clicca qui

Vuoi avere più informazioni sulla possibilità di votare con modalità digitali e innovative? Sei sicuro di voler innovare il processo di voto ma vuoi più informazioni rispetto alla sicurezza di un voto digitale? Bene, sei sulla pagina giusta!

Sicurezza e voto digitale nelle scuole

Vuoi trasformare il tuo istituto scolastico in una scuola sostenibile, che guardi al futuro e metta in pratica l’Agenda 2030 dell’ONU? Bene, sei sulla pagina giusta! 

L’adozione delle tecnologie digitali rivoluziona i processi elettorali nelle scuole, rendendoli maggiormente sostenibili. Questa trasformazione non solo semplifica la gestione delle elezioni, ma si allinea anche con l'Agenda 2030 delle Nazioni Unite, in particolare con il Goal 16: "Pace, giustizia e istituzioni forti".

<ol> <li><a href="#section1">Cos'è l'agenda 2030 dell'ONU e il Goal 16?</a></li> 
<li><a href="#section2">Perché il voto digitale è una soluzione green?</a></li> 
<li><a href="#section3">Come posso utilizzare sistemi di voto digitale nella mia scuola?</a></li>

<h3 id="section1">Cos'è l'Agenda 2030 dell'ONU e il Goal 16?</h3>

Ecco i motivi per cui il voto digitale è una soluzione "green":

Riduzione della carta: il voto tradizionale richiede una grande quantità di carta per le schede elettorali, le liste degli elettori e altri documenti correlati. Il voto digitale elimina la necessità di questi materiali cartacei, contribuendo a ridurre l'uso di risorse forestali e il consumo di energia associato alla produzione e distribuzione di carta.


Risparmio energetico: le elezioni tradizionali richiedono una vasta infrastruttura per la stampa, la distribuzione e la raccolta delle schede elettorali, oltre a una quantità significativa di personale elettorale e volontari. Il voto digitale può ridurre la necessità di queste attività fisiche, contribuendo a risparmiare energia e ridurre le emissioni di carbonio associate.


Minore spostamento fisico: le elezioni tradizionali richiedono agli aventi diritto di spostarsi fisicamente per recarsi ai seggi elettorali. Questo comporta l'uso di veicoli, il che può contribuire all'inquinamento dell'aria. Il voto digitale consente agli elettori di partecipare alle elezioni comodamente da casa, riducendo la necessità di spostarsi.

<h3 id="section2">Come posso utilizzare sistemi di voto digitale nella mia scuola?</h3>

Per implementare il voto digitale nella tua scuola per le elezioni dei rappresentanti degli studenti, dei rappresentanti dei genitori o dei docenti è possibile utilizzare piattaforme di e-voting. Contatta Camelot per scoprire come rendere il processo di voto più accessibile, efficiente e coinvolgente. 

Voto digitale nelle scuole: un passo verso l’Agenda 2030 dell’ONU

Devi organizzare un’elezione dei rappresentanti degli studenti? Le elezioni scolastiche sono un momento cruciale nella vita di una scuola, permettendo agli studenti di avere una voce attiva nella gestione e nelle decisioni scolastiche. Per garantire che queste elezioni siano equilibrate e rappresentative, è essenziale utilizzare un sistema elettorale stabilito dalla legge: il metodo d'Hondt. Scopri come organizzare una votazione digitale sicura, certificata e legalmente riconosciuta per il tuo istituto scolastico.

Per garantire che queste elezioni siano equilibrate e rappresentative, è essenziale utilizzare il sistema elettorale stabilito dalla legge: il metodo d'Hondt. Scopri come organizzare una votazione digitale sicura, certificata e legalmente riconosciuta per il tuo istituto scolastico.

<ol> <li><a href="#section1">Cos'è il Metodo D'Hondt?</a></li> 
<li><a href="#section2">Come calcolare l’esito dei risultati delle elezioni dei rappresentanti d’istituto?</a></li> 
<li><a href="#section3">Come semplificare il rilevamento dei risultati? </a></li>

<h3 id="section1">Cos'è il Metodo d'Hondt?</h3>

Il metodo d'Hondt è un sistema di rappresentanza proporzionale utilizzato per distribuire i seggi in un'elezione. Funziona dividendo il numero totale di voti ricevuti da ogni lista per una serie di divisori e assegnando i seggi in base ai quozienti più alti.

<h3 id="section2">Come calcolare l’esito dei risultati delle elezioni dei rappresentanti d’istituto</h3>

Ecco una breve panoramica di come si calcola l’esito dei risultati per le elezioni studentesche:

Il primo passo è contare il numero totale di voti ricevuti da ogni lista

Ogni lista elettorale divide il suo numero di voti ottenuti per 1, poi per 2, poi per 3, e così via, fino a raggiungere il numero totale dei seggi da assegnare. Quindi, calcolano le seguenti divisioni: Voti/1, Voti/2, Voti/3, ..., Voti/N (dove N è il numero totale dei seggi da assegnare).

Infine, vi è l’assegnazione dei seggi alle liste in base ai quozienti più alti ottenuti dalla divisione

<br/><br/><h3 id="section3">3. Come semplificare il rilevamento dei risultati? </h3>

Per semplificare il rilevamento dei risultati, a seguito della votazione, è opportuno scegliere strumenti digitali che possano migliorare e semplificare l’intero processo: dalla convocazione ai vantaggi del conteggio digitale. 

Per saperne di più contatta un Consulente di Camelot

Elezioni scolastiche, come calcolare chi vince?

Il Metodo d'Hondt nelle elezioni studentesche: una Guida per i Dirigenti Scolastici

Il Debate (o dibattito regolamentato) basato sul protocollo World School Debate è tra i più utilizzati dagli istituti scolastici in ambito mondiale.

<ol> <li><a href="#section1">Quali sono le principali caratteristiche del protocollo World Schools Debate?</a></li> 
<li><a href="#section2">In cosa differiscono gli interventi in un Debate del WSD?</a></li> 
<li><a href="#section3">Quando e come si possono porre delle domande (point of information) durante gli interventi (speech) dei debater?</a></li>
<li><a href="#section4">Come posso usare Camelot per organizzare un Debate nella mia scuola?</a></li>

<h3 id="section1">1. Quali sono le principali caratteristiche del protocollo World Schools Debate </h3>

Nel WSD Esistono 2 squadre (una pro e una contro) composte da 3 debater l’una. 

Queste vengono chiamate “squadra di Governo” ( Proposition speakers/Prop Team) e “squadra di opposizione” (opposition speakers/Opp Team). Gli interventi si chiamano: primo, secondo, terzo e quarto intervento (o speech). L’ultimo è chiamato anche epilogo o replica (reply speech). Ciascuna squadra ha diritto a 4 interventi: 1° pro e 1° contro ((chiamate prologo), 2° pro e 2° contro, 3° pro e 3° contro e, infine, epilogo contro e epilogo pro. L’ultimo intervento è invertito nell’ordine ossia l’ultimo intervento di epilogo spetta alla squadra che ha aperto.

Due oratori della squadra hanno un intervento mentre il rimanente dei tre avrà 2 interventi a disposizione.

Il discorso di epilogo può essere fatto solo dai relatori che intervengono nel 1° e 2° discorso perché il terzo relatore, da regolamento del WSD, NON può effettuare il discorso di epilogo.

Le durate degli interventi standard (o speech) ossia previste nella competizione internazionali sono le seguenti:

1° pro e 1° contro → 8 minuti + 8 minuti 

2° pro e 2° contro → 8 minuti + 8 minuti

3° pro e 3° contro→ 8 minuti + 8 minuti

epilogo contro e epilogo pro (reply speech) → 4 minuti + 4 minuti

Esistono periodi definiti “protetti” ossia periodi in cui deve essere impedito di chiedere la parola alla controparte

Negli interventi di 8 minuti → primo e ultimo minuto sono “protetti” 

negli interventi di 4 minuti → tutti e 4 i minuti sono “protetti"

Vengono effettuate delle penalizzazioni da parte dei giudici su interventi per non rispettano (in difetto o in eccesso) delle tempistiche stabilite

Nel WSD si dibattono mozioni politiche, economiche e che riguardano diritti umani. 

Tempo concesso per la preparazione nel WSD

Nei tornei è consuetudine comunicare le mozioni molto in anticipo per promuovere l’attività di ricerca oppure si può dare solo un’ora perché si vuole sviluppare la capacità di improvvisare. 

<br><br><h3 id="section2">2. In cosa differiscono gli interventi in un Debate del World School Debate?</h3>

Gli 8 interventi ( o speech) differiscono per obiettivi, contenuti e struttura. in linea generale gli interventi dovrebbero seguire una strategia standard: introdurre argomenti nuovi ed elementi di dibattito nelle prime fasi e spingere su critiche in quelli successivi.

1° intervento PRO - Squadra di Governo 

Il primo intervento (intervento iniziale o di apertura) serve a definire il “problema” ossia a rispondere al perché la mozione che viene messa al dibattito è controversa.

Per cui dovrà seguire le seguenti linee guida/obblighi:

Elencare i problemi in modo che siano coerenti e di sostegno con la tesi che si andrà a sostenere.

Enunciare in modo chiaro la propria tesi/posizione. Ovviamente la tesi/posizione è già conosciuta, ma risulta molto importante a livello dibattimentale chiarirla perché consente a chi ascolta di aumentare l’attenzione e a chi dibatte di cristallizzare un punto di attenzione al quale fare riferimento anche nelle fasi successive.

Definire i termini della mozione ossia le enunciazioni/definizioni chiave che compongono la mozione. Queste rivelano quali saranno le posizioni che la squadra ha deciso di assumere sul tema.

Queste tre attività rappresentano le “manovre di apertura” a seguito delle quali dovranno esserci:

Rivelare della strategia/linea argomentativa che verrà utilizzata durante tutto il dibattito indicando oltre agli argomenti anche lo speaker che li introdurrà. Esempio: “Nel primo intervento si sosterrà che…”, “Nel secondo intervento l’argomento riguarderà…”, Nel terzo argomento si presenteranno gli argomenti x..”.

Presentare primo argomento a favore della tesi.

Ricapitolare e concludere: fare una sintesi degli argomenti introdotti e concludere con una frase incisiva.


1° intervento CONTRO - Squadra di opposizione 

Contestare termini della mozione o criticare le enunciazioni. Questa fase è l’unica nella quale la squadra di opposizione può contestare le enunciazioni che compongono la mozione della squadra di governo. Le buone pratiche suggeriscono di farlo nello stesso ordine in cui vengono presentate dalla squadra di Governo. Non farlo equivale a ritenere che i termini della mozione non sono controversi e farlo negli interventi successivi avrebbe l’effetto negativo di dimostrare ai giudizi di non saper organizzare in modo adeguato il proprio dibattimento.

(Opzionale) definire i termini. La squadra di opposizione può limitarsi a contestare (passaggio 2) oppure può avanzare propri argomenti a favore della propria tesi contraria. In questo caso saranno necessarie anche la fase 4 e 5 seguenti.

Rivelare della strategia/linea argomentativa che verrà utilizzata durante tutto il dibattito indicando oltre agli argomenti anche lo speaker che li introdurrà. Esempio: “Nel primo intervento si sosterrà che…”, “Nel secondo intervento l’argomento riguarderà…”, Nel terzo argomento si presenteranno gli argomenti x..”

Presentare primo argomento a favore della tesi contraria.

2° intervento PRO - Squadra di Governo 

Contestare gli argomenti del precedente intervento al fine di farne emergere lacune o debolezze

Confermare la validità dei termini della mozione e degli argomenti. Questa fase serve a rafforzare la posizione e la validità degli argomenti individuati

Illustrare secondo argomento ossia l’argomento “assegnato” nel primo intervento e che fa parte, quindi, della linea argomentativa stabilita dalla squadra di Governo. A questo punto dovrebbe essere dedicato la maggior parte del tempo disponibile per l’intero intervento.

2° intervento CONTRO - Squadra di opposizione 

Illustrare argomenti ossia l’argomento “assegnato” nel primo intervento e che fa parte, quindi, della linea argomentativa stabilita dalla squadra di opposizione. A questo punto dovrebbe essere dedicato la maggior parte del tempo disponibile per l’intero intervento.

3° intervento PRO - Squadra di Governo 

Confermare la validità dei termini della mozione del primo oratore della propria squadra. 

Queste prime due azioni devono occupare la maggior parte del tempo e deve essere scelta una strategia che consenta di “smontare” la linea argomentativa della controparte contestando ogni singolo elemento o sui principali considerati più consistenti. Ovviamente a seconda del tempo dedicato alla prima o alla seconda azione emergerà la scelta della squadra di puntare a rendere debole la linea argomentativa della controparte o a rafforzare la propria

Illustrare argomenti ossia l’argomento “assegnato” nel primo intervento e che fa parte, quindi, della linea argomentativa stabilita dalla squadra di Governo. A questo punto dovrebbe essere dedicato la maggior parte del tempo disponibile per l’intero intervento.

Ricapitolare e concludere: fare una sintesi degli argomenti introdotti e concludere con una frase incisiva


3° intervento CONTRO - Squadra di opposizione 

Risulta in linea con il precedente tranne per il il punto 3 che non è presente perché non possono essere introdotti argomenti nuovi

Due Interventi di replica (CONTRO e PRO) o Reply speech

Questo è l’unico momento in cui non c’è alternanza. La squadra CONTRO, infatti, effettua l’intervento di replica per prima e chiude con la replica sempre la squadra di Governo.

Questi due interventi servono a persuadere i giudici circa la validità della propria posizione per cui devono incentrarsi sul confronto dei due argomenti principali posti dalle due squadre focalizzandosi sui principi che sono alla base delle posizioni contrapposte e sugli aspetti principali di disaccordo.

Confrontare principi alla base degli argomenti contrastanti evidenziando gli elementi che portano al disaccordo

<br/><br/><h3 id="section3">3. Quando e come si possono porre delle domande (point of information) durante gli interventi (speech) dei debater?</h3>

Durante gli interventi i debater  della controparte possono per chiedere la parola (point of information) per porre una domanda, ma con alcuni limiti.

I debate che vogliono porre domande (point of information) alla squadra di controparte devono alzarsi dichiarando “domanda” o “gentile oratore”.

La controparte può accettare, mettere in sospeso (ossia chiedere alla controparte di aspettare seduto che lui finisca il suo discorso) oppure può rifiutare.

Ciascun relatore deve accettare obbligatoriamente almeno due domande altrimenti incorre in penalità

E ogni relatore deve porre almeno una domanda durante tutto il dibattito

Ogni domanda deve durare al massimo 15 secondi (e deve essere inerente all’argomento)

Inoltre, esistono Periodi “protetti” ossia periodi in cui deve essere impedito di chiedere la parola alla controparte

negli interventi di 8 minuti → primo e ultimo minuto sono “protetti” 

Porre le domande consente ai debater di alimentare il dibattito, di spingere la controparte a contraddirsi mettendo in luce la debolezza della posizione oppure a doversi esprimere su aspetti che potrebbero metterlo in difficoltà. Dal punto di vista formativo, l’interruzione attraverso domande, allena il debater a gestire le difficoltà, a sviluppare capacità di improvvisazione e a prepararsi sempre meglio sull'argomento ad ogni dibattito.

Il Blog di Camelot Vote