Che cos'è Camelot for Debate?

Camelot for Debate è una piattaforma web per creare, condurre e documentare dibattiti regolamentati a scuola. Il docente crea una Debate Room con mozione e protocollo, gli studenti entrano con il link della stanza e una keyword, e la piattaforma gestisce ordine degli interventi, tempi, domande, schede dei giudici e report finale in PDF. Caricando l'audio del dibattito si ottiene anche l'analisi delle argomentazioni con l'intelligenza artificiale.

Gli studenti devono registrarsi per partecipare a un debate?

No. Gli studenti entrano nella Debate Room con il link comunicato dal docente e la keyword della stanza, e scelgono il ruolo assegnato. La piattaforma non chiede nome, cognome, email o altri dati e non crea account per gli studenti. L'unico utente con account è il docente.

Di quali dispositivi ho bisogno per fare il debate in classe con Camelot?

Basta un dispositivo connesso a internet per il docente, meglio se collegato a un proiettore, e uno per ciascun giudice e per il cronometrista. Speaker e osservatori possono seguire dalla proiezione della vista osservatori oppure dal proprio dispositivo. Camelot for Debate funziona dal browser di computer, tablet e smartphone, senza installare nulla.

Si può fare il debate a distanza o in modalità ibrida?

Sì. La Debate Room si usa in presenza, a distanza o in modalità ibrida, con studenti in aula e altri collegati. La modalità di svolgimento si indica alla creazione della stanza e compare nel report. A distanza, la videoconferenza si tiene con lo strumento già in uso nella scuola, mentre Camelot for Debate gestisce ruoli, tempi, domande e valutazioni.

Come funziona l'analisi del dibattito con l'intelligenza artificiale?

A dibattito concluso il docente carica l'audio nella piattaforma, che lo trascrive e ne ricava, per ciascuna squadra, le argomentazioni presentate, le confutazioni fatte o mancate verso gli argomenti dell'altra squadra e i bias cognitivi emersi, con la descrizione del bias e il passaggio a cui si riferisce. L'analisi si attiva solo con il consenso esplicito del docente. L'audio viene elaborato su infrastruttura europea, non viene conservato dopo l'elaborazione e non viene usato per addestrare modelli.

L'intelligenza artificiale dà un voto agli studenti?

L'intelligenza artificiale descrive il dibattito, non assegna voti. Restituisce argomentazioni, confutazioni e bias cognitivi per squadra, non per singolo studente, con una finalità metacognitiva. La valutazione resta ai giudici e al docente, e nessuna decisione sulla persona viene presa in modo automatico.

Si può fare il debate in inglese?

Sì. Le mozioni validate sono disponibili in italiano e in inglese, il dibattito si conduce in entrambe le lingue e anche l'analisi con l'intelligenza artificiale funziona in italiano e in inglese.

Come si prova Camelot for Debate gratuitamente?

Compilando il modulo di richiesta del Trial sull'app, all'indirizzo debate.camelot.it/richiedi-trial. Dopo l'approvazione arriva un'email con il link per impostare la password. Il Trial dura 40 giorni, permette di creare fino a 3 Debate Room e di fare 2 analisi audio con l'intelligenza artificiale, con tutte le funzioni della piattaforma.

Cosa succede quando finisce il Trial?

L'account passa in sola lettura. Le Debate Room create, i report e le valutazioni restano consultabili, ma non si possono creare nuove stanze. Per continuare a usare la piattaforma si attiva una licenza: Singolo Docente, Club Debate o Intero Istituto. Le stanze già create restano nell'account del docente.

Come può acquistare la licenza una scuola?

Scegliendo uno dei tre pacchetti annuali, con prezzi IVA inclusa, e inviando la richiesta dal modulo in fondo a questa pagina. Camelot for Debate è acquistabile anche sul MePA, con ordine diretto a catalogo e fattura elettronica PA. La scuola indica le email istituzionali dei docenti, ogni docente compila il modulo di attivazione con la propria email istituzionale e la licenza vale un anno dall'attivazione. Per progetti personalizzati o per più istituti si scrive a debate@camelot.vote.

CamelotforDebateVoto e assemblee per la scuola →Accedi all'app

Camelot for Debate

Camelot for Debate, la piattaforma per il debate a scuola

Camelot for Debate permette ai docenti di creare e condurre dibattiti regolamentati in classe, con ruoli, tempi e valutazione dei giudici, e di analizzare il dibattito con l'intelligenza artificiale.

Prova gratis per 40 giorni Guarda il video Richiedi informazioniSelezionata dal Ministero dell'Istruzione e del Merito per il Next Generation AI Summit, IA nella Scuola.

Camelot for Debate su tablet e smartphone: la pagina di ingresso dell'app con le Debate Room colorate per progetto e, sul telefono, il passo 2 della creazione di una stanza

Premio Nazionale Comunicazione Costruttiva 2025Premio Olivetti Impresa Innovativa 2025Selezionata dal MIM per il Next Generation AI Summit 2025Finalisti Campioni dell'Innovazione 2024Premio Città di Pescara 2024Top Digital Company 2024Menzione speciale miglior pitch, Innovation Village Award 2023Premio Enea-Enterprise Europe Network 2023

Camelot for Debate su smartphone: l'elenco delle Debate Room del docente, ciascuna con mozione, protocollo e il link con la keyword per far entrare gli studenti

In breve

Il debate in classe, con ruoli, tempi e giudici gestiti dalla piattaforma.

Il docente crea la Debate Room, gli studenti entrano con una keyword, a fine dibattito il report è pronto.

Una Debate Room in pochi minutiIl docente sceglie mozione, protocollo e ruoli. La stanza è pronta.Studenti senza account e senza emailEntrano con il link della stanza e una keyword.Tempi, domande e giudici gestiti dalla piattaformaOrdine degli interventi, timer, schede di valutazione e report PDF.Analisi del dibattito con l'intelligenza artificialeArgomentazioni, confutazioni e bias cognitivi. La valutazione resta al docente.Dal browser, in presenza, a distanza o in modalità ibridaIn italiano e in inglese, senza installazioni.

Il video in dieci minuti

Camelot for Debate in azione

Le schermate reali della piattaforma. Si vede come il docente crea una Debate Room e sceglie la mozione, come gli studenti entrano con il link della stanza e scelgono il ruolo, come si conduce il dibattito con timer, domande e periodo protetto, come i giudici compilano la scheda e come si scarica il report.

Dieci minuti. Sotto, nel minicorso, gli stessi passaggi divisi in sei video brevi, uno per fase.

Il metodo

Che cos'è il debate

Il debate è un dibattito regolamentato in cui due squadre sostengono posizioni opposte su una mozione, seguendo regole, ruoli e tempi definiti, davanti a giudici che valutano gli interventi.

A scuola il debate sviluppa pensiero critico, ricerca delle fonti, ascolto, argomentazione e competenze di cittadinanza. Nel debate non si difende necessariamente ciò che si pensa: si impara a capire una posizione, cercare prove e rispondere agli argomenti dell'altra squadra.

Per approfondire, la guida al dibattito regolamentato nelle scuole e l'articolo su come funzionano gli interventi nel World Schools Debate.

Dove si inserisceUn percorso che entra nei progetti della scuolaEducazione civicaOrientamento formativoPCTOEsperienze per il CapolavoroAutovalutazionePromozione di competenze specificheSi usa con una singola classe, con classi diverse, con gruppi di studenti e docenti, fino ai tornei di istituto.

Debate e intelligenza artificiale

Dopo ogni dibattito, un report che diventa la lezione successiva

La parte più nuova del debate con Camelot è l'analisi con l'intelligenza artificiale. Dall'audio del dibattito la piattaforma ricostruisce le argomentazioni delle due squadre, le confutazioni e i bias cognitivi, e li restituisce al docente in un report che serve a sviluppare competenze argomentative e strategie metacognitive.

Argomentazioni e confutazioni, squadra per squadraOgni argomentazione è affiancata alla risposta dell'altra squadra, con un'etichetta che dice se era strutturata, se la confutazione è stata diretta o implicita, o se è mancata.

Bias cognitivi e fallacie logichePer ciascuna squadra, il bias rilevato, la descrizione e il passaggio del dibattito a cui si riferisce. Ragionamento emotivo, falsa causa, uomo di paglia, pendio scivoloso, appello alla popolarità.

Squadra CONTRO

Argomentazioni CONTRO

Confutazioni da squadra PRO

1. Vietare i social è inutile perché i controlli sull'età sono facilmente aggirabili con VPN o account dei genitori.Strutturata

Il fatto che una legge sia aggirabile non significa che sia inutile. Il divieto di alcol ai minori è aggirato, ma resta in vigore perché necessario.Confutazione diretta

2. Il bullismo esiste anche offline, quindi vietare i social non risolve il problema, ma lo sposta altrove.Strutturata

La squadra PRO sostiene che lo Stato deve proteggere i minori quando la famiglia non basta.Confutazione implicita

Squadra PRO · bias rilevati

Ragionamento emotivoBias cognitivoArgomentazione PRO 3

Un linguaggio emotivo forte per suscitare compassione e indignazione, presentato come prova del danno causato dai social, invece di un'analisi logica o dati sul caso descritto.

Falsa causaFallacia logicaArgomentazione PRO 2

Un nesso causale diretto tra l'aumento di depressione e ansia tra gli adolescenti e l'uso dei social, basato su una correlazione temporale senza dimostrare il legame.

Come si legge un'argomentazioneStrutturataTesi, ragionamento e supporto sono tutti presenti.Parzialmente strutturataManca un elemento: lo sviluppo logico oppure esempi e dati.Confutazione direttaAttacca esplicitamente logica o prove dell'argomento avversario.Confutazione implicitaIndebolisce l'argomento avversario senza nominarlo.Risposta non conclusaAggancio e meccanismo presenti, ma manca l'impatto.Risposta non agganciataL'avversario ha risposto senza confutare davvero.

Bias cognitivo o fallacia logicaBias cognitivoErrore sistematico di ragionamento di natura psicologica: una distorsione inconsapevole nel percepire, ricordare o interpretare le informazioni. Per esempio bias di conferma, ragionamento emotivo, ancoraggio.Fallacia logicaErrore nella struttura logica dell'argomentazione: un ragionamento scorretto che indebolisce la validità della tesi, a prescindere dalle intenzioni di chi parla. Per esempio ad hominem, falsa equivalenza, pendio scivoloso.

Il report e la guida

Dal report alla lezione successiva

La guida per l'analisi post dibattitoPer ogni etichetta il report spiega cosa ha rilevato il sistema, propone una domanda guida per il debriefing in classe e un esercizio per la preparazione del dibattito successivo.

Arriva via email, in due formatiIl report completo in A4 per archiviare l'attività e una versione in slide 16:9 da proiettare e discutere con la classe. L'analisi è descrittiva, non valutativa: la valutazione resta al docente.

Vedi un esempio di report Come funziona l'analisiEsempio reale di report generato il 24 settembre 2026 sulla mozione: questa Assemblea ritiene che i social network debbano essere vietati ai minori di 15 anni. PDF, 5 pagine.

Il report rilevaSE · Esempi o dati da aggiungereLa squadra ha una tesi e un ragionamento che la sostiene, ma nessun dato, caso reale o citazione a supporto.

Domanda per il debriefing«Questo ragionamento è ben costruito. Avete un dato, uno studio o un caso reale che lo confermi?»

Esercizio per il prossimo debateTrova la provaLa squadra cerca almeno due fonti o esempi a supporto e discute quale tipo di evidenza è più efficace per quella mozione.

Il report rilevaRNC · Risposta non conclusaLa squadra ha spiegato perché l'argomento avversario non regge, ma non ha detto cosa cambia nel dibattito.

Domanda per il debriefing«Avete smontato l'argomento ma non avete chiuso. Cosa cambia nel dibattito ora che avete mostrato quella debolezza?»

Esercizio per il prossimo debateChiudi la confutazioneLa squadra aggiunge una frase finale che inizia con «Questo significa che…» oppure «Di conseguenza, l'argomento avversario…».

Via email al docente:Report completo A4Slide 16:9 per la classeRiepilogo nel corpo dell'email

Come funziona

Come funziona Camelot for Debate

Cinque passi, dalla creazione della stanza al report. Il docente ha tutto in una schermata; gli studenti vedono solo quello che serve al loro ruolo.

Crea la Debate Room

Scegli progetto, materia, classe, protocollo e mozione tra quelle validate, oppure scrivine una tua. Un'anteprima della stanza si aggiorna mentre compili il modulo.

Camelot for Debate su tablet, passo 1 della creazione di una Debate Room: ricerca tra le mozioni suggerite per ciclo, materia, eventi e tema, con l'anteprima della stanza a destra

Assegna i ruoli

Gli studenti entrano con il link della stanza e la keyword e scelgono il ruolo assegnato: speaker, giudice, cronometrista, osservatore. Nessun account, nessuna email.

Camelot for Debate su tablet, la schermata con cui uno studente sceglie la propria postazione: podio, banco giuria con tre giudici e postazione del cronometrista, con il link della stanza

Conduci il dibattito

La piattaforma segue l'ordine degli interventi, i tempi, le domande e il periodo protetto. La vista osservatori si può proiettare alla classe.

Camelot for Debate su tablet durante il dibattito: ordine degli interventi, speaker in corso con il timer e il periodo protetto, e le finestre per accettare una richiesta di domanda e cronometrarla

I giudici valutano

Ogni giudice ha la sua scheda con i criteri del protocollo; i punteggi vengono calcolati in automatico e si decreta la squadra vincitrice.

Camelot for Debate su tablet, la scheda giudice: oneri dello speaker con spunte verdi e rosse, punteggi per stile, contenuti e strategia, appunti, e il verdetto finale con i voti dei tre giudici

Report e analisi

A fine dibattito il report PDF documenta l'attività; caricando l'audio si ottiene l'analisi con l'IA.

Camelot for Debate su tablet, l'anteprima del report completo con mozione, docente, protocollo, ordine degli interventi e scheda definitiva dei giudici, e la finestra per scegliere tra report base e completo

Privacy degli studenti

Gli studenti partecipano senza account e senza email

L'unico utente con account è il docente. Gli studenti entrano con il link della stanza e la keyword, scelgono il ruolo e compaiono solo come Speaker 1 PRO o Giudice 1. Chi c'è dietro a ogni ruolo lo sa solo il docente, fuori dalla piattaforma.

Una keyword, nessuna credenzialeNiente nome, cognome o email. Niente password da ricordare né richieste di reset per la scuola.

L'audio entra solo se il docente lo caricaCon consenso esplicito. Elaborato su infrastruttura europea, non conservato, mai usato per addestrare modelli.

La scuola è titolare, Camelot responsabileAi sensi dell'articolo 28 del GDPR. Privacy by design e minimizzazione dei dati, con studenti spesso minorenni.

L'informativa completa sul trattamento dei dati (PDF) e il contatto per la privacy, privacy@camelot.vote.

La schermata con cui uno studente entra nella Debate Room dal link della stanza e sceglie la propria postazione, giudice o cronometrista, senza nome né account

Intelligenza artificiale

Analisi del debate con l'intelligenza artificiale

Dall'audio del dibattito la piattaforma ricostruisce le argomentazioni delle due squadre, le confutazioni e i bias cognitivi emersi. Il docente ottiene una lettura del dibattito da riportare in classe, senza riascoltare tutto.

Cosa faTrascrive l'audio e restituisce, per ciascuna squadra, le argomentazioni presentate, le confutazioni fatte o mancate verso gli argomenti avversari e i bias cognitivi rilevati, con la descrizione del bias e il passaggio a cui si riferisce.

Cosa non faNon dà voti e non valuta i singoli studenti. L'analisi è descrittiva e ha una finalità metacognitiva: la valutazione resta ai giudici e al docente, e nessuna decisione sulla persona viene presa in automatico, come prevede l'articolo 22 del GDPR.

Italiano e ingleseI dibattiti si possono analizzare in entrambe le lingue.

Dove vanno i datiL'elaborazione avviene su infrastruttura europea. L'audio non viene conservato e non viene usato per addestrare modelli. Ogni analisi parte solo con il consenso esplicito del docente.

Caricamento dell'audio del dibattito in Camelot for Debate: l'audio viene trascritto e analizzato dall'IA per riconoscere argomentazioni, confutazioni e bias cognitivi, con le avvertenze sull'uso didattico e sulla non conservazione

Pagina del report di analisi con i bias cognitivi rilevati per la squadra PRO: nome del bias, descrizione, contenuto del dibattito e argomentazione di riferimento

Protocolli e mozioni

Protocolli e mozioni pronte da usare

Il protocollo World Schools Debate

Disponibile nella versione standard e in quella a tempi ridotti. Nella versione standard gli interventi costruttivi durano 8 minuti e le repliche 4; in quella a tempi ridotti 4 e 2 minuti, per stare in un'ora di lezione.

La piattaforma genera da sola gli slot dei ruoli previsti dal protocollo, mostra l'ordine degli interventi con i tempi di ciascuno e segnala i periodi protetti dalle domande.

Passo 2 della creazione di una Debate Room: materia, progetto e scelta del protocollo tra World Schools Debate standard, 8 minuti e 3 speaker, e a tempi ridotti, 4 minuti

Oltre 150 mozioni validate

In italiano e in inglese, organizzate per obiettivo di sviluppo sostenibile, tipologia (fatti, valori, piani di azione), materia e ciclo scolastico. Si filtrano in pochi secondi e si aggiornano sulla base delle linee guida ministeriali.

Il docente può anche scrivere una mozione personalizzata e classificarla per ciclo, materia, tema e tipologia, così compare nel report come le altre.

FattiValoriPiani di azioneObiettivi di sviluppo sostenibilePer materiaPer ciclo scolasticoItalianoInglese

Homepage del docente in Camelot for Debate: i 17 obiettivi dell'Agenda 2030, i filtri per classe, materia, progetto, tipologia, stato e protocollo, e le Debate Room create

Camelot for Debate su tablet con il report delle attività del docente e, in primo piano, l'anteprima del report completo di una Debate Room

Report e documentazione

Report per documentare l'attività

A fine dibattito la piattaforma genera un PDF stampabile. Due livelli, scelti dalla stessa pagina.

Report baseUna pagina con mozione, docente, data, protocollo, ordine degli interventi e squadra vincitrice, da consegnare a studenti, famiglie o dirigenza.

Report completoAggiunge una scheda per ogni giudice con i punteggi di ogni speaker per ciascun criterio del protocollo. Anche il singolo giudice può scaricare la propria scheda confermata.

Report del docenteIl riepilogo delle attività svolte, utile per rendicontare progetti e percorsi di educazione civica, orientamento e PCTO.

Minicorso in videotutorial

Impara a usare Camelot for Debate in pochi minuti

Sei video brevi, uno per fase. Gli stessi video sono nella playlist su YouTube e dentro l'app, nella sezione Esplora.

1. Come creare una Debate Room

2 min

Scegli o scrivi la mozione, filtra per ciclo, materia e tema, imposta il protocollo e la keyword della stanza.

2. Come assegnare i ruoli in una Debate Room

1 min

Condividi il link della stanza in classe e ogni studente sceglie il ruolo assegnato, senza account e senza email.

3. Come moderare una Debate Room

3 min

Avvia il dibattito, dai la parola agli speaker, gestisci timer, domande e periodo protetto dalla vista admin o cronometrista.

4. Come i giudici valutano il dibattito

2 min

La scheda giudice: oneri dello speaker con spunta verde, rossa o gialla, punteggi per criterio e appunti.

5. Come decretare il vincitore del dibattito

1 min

Chiudi il dibattito quando arrivano tutte le schede dei giudici e leggi i punteggi e la squadra vincitrice.

6. Come analizzare il debate con l'IA

1 min

Carica l'audio del dibattito, indica il protocollo e avvia l'analisi di argomentazioni, confutazioni e bias cognitivi.

Licenze

Prova gratuita e licenze per le scuole

Si parte dal Trial, senza costi e senza impegno. Poi tre pacchetti annuali, in base a quanti docenti useranno la piattaforma: si richiedono dal modulo in fondo alla pagina. Prezzi IVA inclusa, aggiornati al 27 settembre 2026.

Trial gratuito40 giorniTutte le funzioni della piattaforma, per provarla con una classe.Fino a 3 Debate Room2 analisi audio con l'IASenza carta di creditoProva gratis

Singolo DocentePer il singolo docente150 €l'anno, IVA inclusa1 docenteRichiedi la licenza

Più sceltoClub DebatePer gruppi di lavoro e club di debate610 €l'anno, IVA inclusaFino a 8 docentiRichiedi la licenza

Intero IstitutoPer tutto l'istituto scolastico2.391,20 €l'anno, IVA inclusaDocenti illimitatiRichiedi la licenza

Cosa è compreso in tutti i pacchetti

Debate Room illimitateAnalisi IA fino a 50 caricamenti audio l'anno per docenteDibattiti in italiano e in ingleseAccesso degli studenti tramite keywordMozioni validate e personalizzabiliReport PDF base e completoProtocolli internazionaliVideotutorial e FAQAccesso alle nuove funzionalità man mano che vengono rilasciate

La licenza vale un anno dall'attivazione di ciascun docente, con l'email istituzionale della scuola. La piattaforma è acquistabile anche sul MePA. Per progetti personalizzati o per più istituti, debate@camelot.vote.

Per la pubblica amministrazione

Acquistabile su MePA

Camelot for Debate è a catalogo sul MePA, il Mercato Elettronico della Pubblica Amministrazione: la scuola ordina direttamente dal catalogo, con fattura elettronica PA.

Una classe durante una lezione: il docente alla lavagna e gli studenti seduti che seguono

Per chi è

Per chi è Camelot for Debate

DocentiChe vogliono portare il debate in classe senza gestire a mano tempi, ruoli e punteggi. La stanza si prepara in pochi minuti e il report arriva da solo.

Club debate e progettiChe organizzano allenamenti, gruppi tra classi diverse e tornei di istituto. Ogni docente del club ha le sue stanze e i suoi report.

Dirigenti scolasticiChe vogliono strutturare e documentare percorsi di educazione civica, orientamento e PCTO, con un report per ogni dibattito e una licenza per tutto l'istituto.

Debate Civici

I Debate Civici, il debate che entra in Consiglio comunale

I Debate Civici sono un percorso promosso da un Comune con Camelot: gli studenti delle scuole superiori si allenano al debate con coach professionisti e portano dibattiti pubblici davanti alla cittadinanza e alle istituzioni, su mozioni legate alle politiche della città.

Ogni dibattito è analizzato con l'intelligenza artificiale di Camelot for Debate. A Torino si aggiungono un voto digitale e un Manifesto consegnato al Comune.

Come funziona un'edizioneFormazione onlineArgomentazione, confutazione, public speaking e fonti per gli studenti; debate in classe e rubriche di valutazione per i docenti.Coaching in classeIncontri con coach professionisti: mozioni, dati, simulazioni, gestione del tempo e della voce.Live Debate CiviciCinque dibattiti pubblici in una sede istituzionale, uno per obiettivo dell'Agenda 2030, con l'analisi IA della piattaforma.Restituzione alla cittàPremiazione degli studenti, Open Badge e, dove previsto, voto digitale e Manifesto consegnato al Comune.

Gli studenti premiati nella Sala del Consiglio Comunale di Napoli alla fine dei Debate Civici

Napoli, dicembre 2025Debate Civici Napoli, con il Comune di Napoli e la Società Nazionale Debate ItaliaCinque mesi di percorso, 4 istituti, 120 studenti e 40 docenti. Cinque dibattiti nella Sala del Consiglio Comunale, con la premiazione del Sindaco.Scopri l'edizione di Napoli, il video →Future Generation Board TorinoTorino, anno scolastico 2026/2027Debate Civici Torino, con la Città di Torino e le Politiche GiovaniliCirca 200 studenti di 10 istituti sulla sostenibilità sociale e ambientale: ambiente, diritti e accessibilità. Live Debate Civici, voto digitale e Manifesto consegnato alla Città.Scopri l'edizione di Torino →

L'edizione di Torino ha anche la pagina della Città di Torino, Politiche Giovanili. Il racconto completo dell'edizione di Napoli è nell'articolo I Debate Civici di Napoli: scuola, IA e partecipazione. Per portare i Debate Civici nella tua città, debate@camelot.vote.

Partner ed eventi

Con chi lavoriamo e dove siamo stati

Camelot for Debate collabora con la Società Nazionale Debate Italia e partecipa a Didacta con la rete WeDebate, contribuendo alla diffusione del debate nelle scuole italiane.

KnowKIl partner nel progetto Società Nazionale Debate ItaliaRiferimento sul debate in Italia Debate Italia, rete WeDebateRiferimento sul debate in Italia

Gli eventi a cui abbiamo partecipato

Didacta ItaliaFirenze · 2026

Didacta ItaliaFirenze · 2025

WMF, We Make FutureBologna · 2025

Festival della LeadershipMilano · 2025

Next Generation AIMinistero dell'Istruzione e del Merito · 2025

Didacta ItaliaRiva del Garda · 2025

MEET SchoolVarese · 2025

Didacta Italia, edizione PugliaBari · 2024 AI FestivalMilano · 2024 Rome Future WeekRoma · 2024 Didacta Italia, edizione sicilianaCatania · 2023 Innovation Village AwardNapoli · 2023

School Day Nazionale2023

Stati Generali della Scuola DigitaleBergamo · 2023

Le parole del debate

Otto parole per capire il debate

MozioneL'affermazione su cui si dibatte, formulata come una tesi da sostenere o respingere. Esempio: questa Assemblea ritiene che la povertà sia un problema globale.

Squadra PRO e squadra CONTROLe due squadre del dibattito. La squadra PRO sostiene la mozione, la squadra CONTRO la respinge. La posizione viene assegnata, non scelta.

SpeakerLo studente che tiene un intervento per la propria squadra. Ogni speaker ha un ruolo nell'ordine degli interventi e oneri precisi da rispettare.

GiudiceChi valuta gli interventi secondo i criteri del protocollo, compila la scheda giudice e indica la squadra vincitrice.

CronometristaChi misura i tempi degli interventi, segnala il periodo protetto e registra le richieste di domande e gli extra time.

OsservatoreChi segue il dibattito senza intervenire. Vede l'ordine degli interventi, i tempi e, se il docente lo condivide, le valutazioni e l'analisi.

ConfutazioneLa risposta a un argomento della squadra avversaria, che ne mostra i limiti con prove e ragionamenti. Nel debate un argomento non confutato resta in piedi.

Domanda (P.O.I.)Il punto di informazione: una domanda breve che uno speaker avversario può chiedere di fare durante un intervento, fuori dal periodo protetto. Chi parla può accettarla, rifiutarla o rimandarla.

Domande frequenti

Domande frequenti su Camelot for Debate

Dal blogApprofondimenti sul debate a scuola

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Un solo modulo per cinque richieste: il white paper sul debate, una demo della piattaforma, una telefonata, una licenza per la scuola, oppure una proposta di ricerca o di progetto. Rispondiamo in giornata nei giorni lavorativi.

Vuoi provare subito?Il Trial non passa da questo moduloPer i 40 giorni di prova gratuita si compila il modulo sull'app: arriva un'email con il link per impostare la password e si parte.Richiedi il Trial sull'app →

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Cosa ti serve? Seleziona quello che ti interessa *

Il white paper sul debateUna demo della piattaformaUna telefonataUna licenza per la scuolaProporre una ricerca o un progetto

Messaggio (facoltativo)Ho preso visione dell’informativa sul trattamento dei dati personali, fornitami dal Titolare ai sensi dell’art. 13 del GDPR.

Acconsento, sulla base di quanto indicato al punto 3.4 dell'informativa privacy, di ricevere da parte di Camelot comunicazioni di marketing via e-mail, anche periodiche, relative a informazioni inerenti attività, prodotti e/o servizi promossi dalla stessa, verso le quali potrò liberamente ed in qualsiasi momento, esercitare il diritto di revoca del consenso alla loro ricezione.

Acconsento, sulla base di quanto indicato al punto 3.5 dell'informativa privacy, che i miei dati personali identificativi e di contatto vengano comunicati a soggetti terzi, rappresentati da partner commerciali di Camelot, per l'invio autonomo da parte loro di comunicazioni promozionali e commerciali, materiale pubblicitario, ecc., verso le quali potrò liberamente e in qualsiasi momento, esercitare il diritto di revoca del consenso alla loro ricezione.

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